Одам ва дунё

Баъди як ҳафтаи вазнини кор падарам субҳи якшанбе аз хоб бедор шуда, наҳорӣ кард ва қарор дод, ки барои бартараф кардани хастагӣ ин рӯзро дар хона гузаронад.

Кӯдак ва маънавият (2)

Сараввал волидайн ва ҳам кӯдак бояд дарк кунанд, ки ҳаёти маънвӣ як навъ усули зиндагонии иловагӣ ва кулфатбахш набуда, балки зубдаи ҳаёт асту риояи меъёрҳои он касро такмил медиҳад.

Ҷиддият ва кор

Яке аз хислатҳое, ки ҳар ҷавон бояд дар худ ташаккул диҳад, ҷиддият аст. Ҷиддият хислатест, ки инсон бояд сокин, вазнин, ботамкин ва боғайрат бошад.

Кӯдак ва маънавият (1)

Нақши тарбияи маънавӣ дар ташаккули шахсияти кӯдак ва ҳам рушди солими ӯ ҳамчун фарди ҷомеа муҳим аст. Кӯдаконе, ки аз тарбияи маънавӣ маҳрум мемонанд, одатан худро нотамом ва тани танҳо эҳсос мекунанд.

Тамринҳои махсус барои бедор кардани малакаи эҷодкорӣ (2)

Ғалат нафаҳмед, ин навъ тамрин ҳеҷ гоҳ шуморо аз ҳақиқати мушкилӣ дур намесозад ва онҳо худ аз худ ҳал намешаванд. Вале тамрин барои таҷдиди назар кардан ва бо нерӯи тоза барои ҳалли мушкил ҷаҳд карданро имкон медиҳад.

Шояд, мусиқинавози хуб шавад!

Агар кӯдак дар ҳақиқат завқ ва истеъдоди хуби мусиқинавозӣ дошта бошад, чаро дар ин самт таълим ва тарбияаш ба роҳ монда нашавад?